PERPUSTAKAAN DIGITAL, DAN PROSPEKNYA MENUJU RESOURCE SHARING

Perpustakaan digital mensyaratkan adanya kerjasama yang baik antara institusi yang memiliki koleksi untuk dipakai secara bersama-sama (resource sharing). sebagian besar perpustakaan kita menghadapi masalah yang dilematis antara pentingnya digitalisasi sebagai tuntutan dan kendala biaya yang tinggi.  Merupakan alternative solusi dari masalah tersebut adalah adanya kerjasama antar perpustakaan dan pemakaian sumber secara bersama/resource sharing yang dalam hal tertentu dapat menghemat dana namun juga dapat memaksimalkan pemanfaatan sumber-sumber informasi. Dengan resource sharing diharapkan kualitas jasa perpustakaan semakin baik dan dapat memenuhi kebutuhan pengguna.

MATERI KULIAH SARANA BIBLIOGRAFI

Materi Kuliah Sarana Bibliografi

File presentasi ppt.

TERBITAN BERSERI

PENGOLAHAN TERBITAN BERSERI DI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

I. Pendahuluan

Perpustakaan sebagai salah satu sumber belajar di sekolah memiliki peranan penting terhadap kesuksesan proses belajar mengajar. Peran penting ini harus disadari sepenuhnya oleh semua pihak terutama pengelola perpustakaan atau pustakawan. Pengelola perpustakaan sekolah dituntut memiliki inovasi, kreatifitas dan kepedulian terhadap tumbuh kembang dari perpustakaan. Pertumbuhan dan perkembangan sebuah perpustakaan tentu dapat dilihat dari tingkat pemanfaatan koleksinya oleh anggota. Pemanfaatan ini tentu sangat tergantung dari kesesuaian dan keragaman koleksi yang tersedia.

Salah satu koleksi perpustakaan, yang juga harus dimiliki dan menjadi perhatian pengelola adalah jenis koleksi terbitan berseri atau terbitan berkala. Yaitu jenis koleksi yang memiliki karakteristik khusus, seperti tingkat kemutahiran yang tinggi dibanding dengan koleksi monograf, karna terbit secara berkesinambungan, mendorong penelitian baik yang sedang berjalan, sudah maupun yang akan dilaksanakan, memberi wawasan dan ide-ide baru dan lain sebagainya.

Peran penting dari koleksi terbitan berseri ini sebagaimana diamanatkan oleh Undang-undang Perpustakaan nomor 43 tahun 2007 pasal 23 menyatakan bahwa penyelenggaraan perpustakaan sekolah harus memenuhi standar nasional perpustakaan dengan memperhatikan standar nasional pendidikan. Sementara berdasarkan Standar Nasional perpustakaan SNI-7329:2009 tentang perpustakaan sekolah bahwa terkait dengan keberagaman koleksi terutama terbitan berlaka maka perpustakaan sekolah minimal harus melanggan satu judul majalah dan satu judul surat kabar yang sesuai dengan proses belajar mengajar.

Dengan tanggung jawab dan peran yang besar dari perpustakaan sekolah terhadap kesuksesan proses belajar mengajar, maka pengelola dituntut juga terus mengembangkan profesionalisme dalam pengelolaan perpustakaan sekolah. Makalah ini juga akan memberikan gambaran tentang bagaimana mengolah sumber-sumber informasi yang tergolong terbitan berseri. Pengolahan bahan pustaka terbitan berseri mulai dari pemesanan, penerimaan, sampai pada pelayanan terbiitan berseri. Diharapkan ini akan memberikan panduan kepada pengelola perpustakaan sekolah dalam melaksanakan tugasnya.

fulltex

Seminar Dari AACR2 ke RDA

Seminar yang diadakan oleh Jurusan Ilmu Perpustakaan tertua di Indonesia DIPI FIB-UI (dulu lebih dikenal dengan JIP-UI) tidak hanya bermaksud memperkenalkan standart pengkatalogan baru, tetapi sekaligus menjadi ajang reuni dan temu kangen alumni DIPI FIB-UI dengan para dosen.


Info tentang seminar tersebut selengkapnya dapat dibaca di link berikut :
Seminar
Presentasi

Orang tua perlu membangun motivasi-bacakan cerita untuk anak

http://www.bettermomtoday.com/fresh_buzz/orang-tua-perlu-membangun-motivasi-bacakan-cerita-untuk-anak

Menumbuhkan gemar membaca sejak dini, membangun motivasi dan melatih kemampuan berbahasa anak dengan bercerita.

Otonomi asosiasi profesi dan kebebasan informasi di era demokrasi

http://apisi.org/diskusi-kelompok-terfokus-otonomi-asosiasi-profesi-informasi-dan-kebebasan-informasi-di-era-demokrasi/


Kolaborasi antara guru dan pustakawan sekolah.

Reposisi Ilmu Informasi dan Perpustakaan

Penempatan ilmu perpustakaan dan informasi dalam wilayah ilmu pengetahuan masih menjadi perdebatan. Akan lebih bermakna kiranya jika perdebatan itu tidak hanya dalam definisi, tetapi juga dalam menjawab persoalan apa yang dihadapi, masalah apa yang dipelajari, dan solusi apa yang ditawarkan oleh sebuah ilmu. Lewat pembahasan tentang hal-hal ini kita dapat memperoleh gambaran yang lebih jelas tentang apa yang sesungguhnya dilakukan oleh ilmuwan bidang tertentu termasuk ilmu perpustakaan dan informasi.

Fulltext